【2019年遴选议论文】提升“学习力”增强“领导力”

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提升“学习力”增强“领导力”

胡锦涛同志指出：“新形势下，党所处历史方位和执政条件、党员队伍组成结构都发生了重大变化，来自外部的风险前所未有，党的建设特别是党员、干部队伍出现了许多亟待解决的突出问题。”提升党员干部队伍尤其是领导干部队伍的“学习力”，增强领导干部队伍的“领导力”和“执行力”尤为重要。

文献学习。有质量的知识才具有真正的力量，高质量知识的储备能奠定卓越的心智、广博的知识和现代的思想。为此，领导干部要善于研读名著，审读宁静高远的天空、绵延沉稳的大地、激荡澎湃的海洋、深邃无边的星际、冷峻深思的名著、温馨关爱的沟通。与高贵的思想为伍，必要时还可以闭关修炼，通过沉思穿透获取真知灼见，从而刺激思维能力，开发潜智、激活潜能，增强创造力，提升领导力和执行力。

横向沟通。横向沟通促进横向思维，横向思维是一种开放思维、全球思维与标杆思维，是创新思维的基础。为此，领导干部要善于横向沟通，虚心学习模范领导风采，诚心聆听群众批评意见，细心洞察新问题、新事物。驾驭自己内在的智慧和勇气，克服权力腐化倾向。从而真正服务于党，服务于民，以达领导力的终极境界——“自我领导”。

善者健行。善于学习并将知识迅速转化为行动的能力是最根本的竞争优势。为此，领导干部要以“学习与工作交汇、边工作边学习”的现代学习模式，通过各种形式的课堂训练，让自觉学习成为领导干部的生活常态。把实践作为学习的起点，从零开始，即学即行，开放思考，创新信念，开发潜力，点燃智慧的火把，真正实现其领导价值。

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（编辑：公遴选编辑）