【2019遴选政策理论】提升教师的胜任力是办好思政课的关键(2)

构造有利于高校思政课教师胜任力提升的网络空间。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中指出，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。要充分利用新兴媒体技术发展高校思想政治理论课，营造有利于高校思政课教师胜任力提升的网络空间。其一，大力开设高校思想政治理论课资源平台。通过开设大规模开放式的网络课程，推进优质网络教学资源的共享，对大学生进行政治教育、法制教育、国情教育，深入开展高校思政课教师的工作。其二，将思想政治理论课教育融进社交软件中。着重推出精准短小、富有吸引力的短文章、短视频或微视频，通过微信、微博、QQ等社交工具进行传播，鼓励大学生对网上的热议话题提出各自见解，让师生在平等和谐的交流创建积极健康的网络环境。

营造高校思政课教师胜任力提升的认知环境。人的发展离不开环境，环境对人的发展具有的深刻的影响。营造良好的认知环境，可以对高校思政课教师胜任力的提升产生积极影响。其一，要注重培养正确的社会认知环境。加强主流价值观的舆论引导，营造马克思主义理论发展的文化氛围，纠正社会上对高校思想政治理论课及其教师存在的误区，提高思政课教师的社会地位，吸引更多的能人贤者加入到高校思政课教师的队伍中，从根本上全面提升高校思政课教师的胜任力。其二，要坚决批判错误思潮，弘扬主流意识形态。坚决弘扬以社会主义核心价值观为代表的主流意识形态，同错误思潮作斗争是营造良好社会认知环境的必然。全党全社会要揭露和批判以西方功利主义、个人主义及历史虚无主义等错误思潮，加强国史党史研究，坚定文化自信，营造高校思政课教师胜任力提升的良好社会认知环境。

（编辑：liqingjian）