找寻“中国式托育”的出路_遴选考试面试热点

一、华图遴选背景材料

上世纪80年代末到90年代初，不少国有企业和机关单位都开办了托儿所。2003—2005年，这些托儿所在市场化的过程中被逐渐“取缔”。2012年，《学前教育三年行动计划》印发，提出建设规范化幼儿园，对班额、生均占地面积、入园年龄等都做了明确规定，因此不少公办幼儿园也陆续取消了幼托班。

公办幼托班取消之后，一些社会机构趁机纷纷开办起婴幼儿托管班。但根据我国现行法律法规，教育部门审批发放的办学许可证，只针对教授知识或技能的培训机构，0—3岁的托管机构不在此范畴。也就是说，这些幼托机构只能进行监管注册。而监管部门只能对机构的经营行为进行监管，对教学内容、师资和环境等问题却无法监管。

二、华图遴选考题

在中国，三岁以下孩子的教育形式主要是由老人看管、找保姆看管和到专门的托育服务机构三种形式。这三种形式面临的问题较为突出：老人体力精力都有限，在教育方式上和年轻一代的父母有一定的差距;保姆文化素质不高，责任心不强，甚至虐待孩子的情况经常见诸报端，市场上的托育机构良莠不齐，无证经营的托育机构充斥着市场。你认为应该如何解决这类问题?

三、华图遴选参考解析

一是建立公立专业幼托班，规范和监管现有的私立幼儿园，对民办幼儿园实行公立民办两手抓。目前正着手建立一批公立、专业化的幼儿园，规范民办托管机构，加强监管，严格审核，定期培训，提高民办寄宿制。

二是要规范育儿嫂市场，对月嫂一类群体也务必加强培训。因此，家政服务机构与政府共同努力，提高进入月嫂准入门槛，确保其服务质量，加强对这一群体的培训，加大对这一群体的宣传力度，为社会培养出一批专业化的工作者。

三是要建立一套科学的评估体系，政府要加强评估，建立量化标准，育儿所要做的工作就是很重要的。

（编辑：zhangyunfei）